В данной статье предложен вариант организации работы педагога с родителями путём игрового взаимодействия с семьёй ребёнка в рамках  интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?" с использованием пособия "Хронологический круг"

Обучение ребёнка по теме "Состав года" сопряжено с определёнными трудностями. Месяц не потрогать руками, месяц понятие обобщённое, последовательность месяцев - логическая цепочка, представляющая собой в сознании человека множество сезонных факторов, имеющих сложную временную последовательность опирающуюся на твёрдое знание темы смены сезонов и их особенностей. Изучение темы усложняется тем, что наиболее простую для взрослых, логически выверенную картину смены месяцев, основанную на космологической картине движения планет ребёнку преподать во всей полноте и строгости нет реальной возможности до определённого возраста, хотя знание картины смены сезонов, времён года, последовательности месяцев необходимо малышу уже в довольно раннем возрасте. Подача данной темы сложна ещё тем, что любая методика подачи материала не должна предусматривать переучивание на более праильную в зрелом возрасте, подвергая сомнению всю сформированную в дошкольном ворасте картину мира. Дошкольный, обучающий, развивающий комплекс умница, предоставляет уникальную возможность визализированного, последовательного, логического изучения материала учитывая все вышеизложенные факторы. Состав года на пособии представляет собой яркую, запоминающуюся картину зрительных образов. Графическое изображение объекта, слово-название объекта, позволяют не только формировать речь ребенка в ходе игры - занятия, но и способствует развитию глубоких ассоциативных связей.

Право-Лево... Для многих это больная тема и во взрослом возрасте. И всё потому, что при обучении навыку были нарушены основные правила фиксации нематериальных понятий на основе пространственных характеристик частей тела, и кинестических ощущений. Мы представляем Вам авторскую методику фиксации, развития  и закрепления данного навыка. Ребёнок усваивает понятия "Лево"- "Право" в течении занятия. Периодические занятия по данной теме в течении недели, переводят информацию по теме в долговременную память, периодические возвращения к данной теме в течении месяца крепко закрепляют материал в сознании и автоматизируют навык. Применение материалов по данной теме, представленных в серии книг "Расскажи мне, малыш" задействует сразу несколько основных рецепторных систем. А работа по теме на пособии "Хронологический круг" позволяет максимально подробно проработаь данную тему, оперативно меняя координаты обьектов, преобразуя двухмерную картину в трёхмерную, активно работать с отнсительными пространственными характеристиками.